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「学校図書館」2020年3月号

2020年３月号／第833号

特集Ⅰ：人を守る、本を守る─災害からの復興と危機管理

災害から復興する子どもたちに教えられた心のしなやかさと読書活動（佐藤純子）
東日本大震災から８年後の出会い─宮城県丸森町訪問（對崎奈美子）
《図書館の安全のための用品紹介》
安全安心シート、安全安心ライン（キハラ株式会社）
FUNBA（株式会社伊藤伊）

特集Ⅱ：新年度の運営に生かそう学校図書館ガイドライン

新学習指導要領で重要となる学校図書館の充実に向けて（荒木正寛）
「学校図書館ガイドライン」の利活用法（堀川照代）
学校図書館の「館長」としての校長の役割を考える（堀部尚久）
小規模校における児童の情報活用能力を育成する学校図書館活用授業の在り方（湊　由香）
学校図書館の館長である校長がビジョンを示す（石井純一）
学校図書館ガイドライン

連載

巻頭連載・いきいき学校図書館: 茨城県立下館工業高等学校
役にたつ！Book Guide: 『学力をのばす美術鑑賞：どこからそう思う？ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーズ』（竹村和子）
『多様なニーズによりそう学校図書館：特別支援学校の合理的配慮を例に』（髙橋利加子）
教育時評・257: 読解力の測定と国語科における「読むこと」（濵田秀行）
子どもの本と子どもたちに出会って・７: 変化する書店（市川久美子）
キホンを押さえて楽しく作業・９: 本の配架と案内表示（米澤久美子）
青春の本棚―中高生に寄り添うブックガイド: 『生きるための図書館』（木下通子）
『宇宙を生きる』（高見京子）
キラリ！司書教諭・189: 図書館教育研修でスキルアップ（滝　賢一）
きらり！学校司書・24: 公共図書館との連携（佐田牧子）
学校図書館あるある～♪・16

第31回読書感想画中央コンクール