全国学校図書館協議会コンピュータ・ソフトウェア選定基準
１９９６年６月１０日
全国学校図書館協議会
本会が行う学校図書館向きコンピュータ・ソフトウェア選定の基準を次のように定める。
- 一般基準
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１．内容
ソフトウェアの内容は、学校における教育課程の展開に寄与し、児童生徒の学習活動や健全な教養の育成、レクリエーションに役立つものであるか。
詳細については、全国学校図書館協議会図書選定基準を準用するものとする。
２．操作性
（１）使い方について詳しい指導がなくても使いこなせるか。
（２）分かりやすいマニュアルでソフトウェアを操作できるか。
（３）メニュー画面から容易に希望する画面に移ることができるか。
（４）画面のアイコンやボタンは、カーソルやマウスで容易に選択できる大きさか。
（５）操作途中のどの場面でも、すばやく容易に終了し、また、開始できるか。
（６）キーを不用意に押しても、トラブルが生じないか。
（７）操作に対し反応が速く、画面に表示や音声による応答が速いか。
３．機 能
（１）キーボードだけでなく、マウスでも操作できるか。
（２）キー入力は、キーを押した回数だけ正確に反応するか。
（３）必要なとき操作方法を説明するヘルプ機能があるか。
（４）誤った操作をしたとき、その誤りを知らせてくれるか。
（５）間違った入力をしたとき、容易に修正できるか。
（６）利用者が希望する表示順序や速度に変更することができるか。
（７）利用能力に合わせてレベルを選択できるか。
（８）印刷機能があるか。
（９）音声機能があるか。
４．プログラミング
（１）インストゥールの操作は簡単か、または、インストゥールせずに起動できるか。
（２）ソフトウェア起動時のタイトルやクレジットの表示時間は、不必要に長くないか。
（３）プログラムは、欠陥（バグ）がなく、スムーズに動作するか。
５．グラフィックおよびサウンド
（１）グラフィックおよびサウンドは、必要な場面で適切に使われているか。
（２）グラフィックおよびサウンドは、理解しやすいよう作られているか。
（３）グラフィックは、適切な大きさで鮮明であるか。
（４）サウンドは、音質が明瞭で、音量は適切であるか。
（５）グラフィックは、児童生徒によって意味があり、楽しめるものであるか。
（６）グラフィックおよびサウンドは、教育的観点からみて逸脱していないか。
６．マニュアル
（１）分かりやすいマニュアルが添付されているか。
（２）動作環境が明示されているか。
（３）基本操作方法がきちんと書かれているか。
（４）ソフトウェアについての問い合わせ先が明示されているか。
７．価格およびメンテナンス
（１）価格は内容から判断して適切であるか。
（２）バージョンアップ版は、低価格で容易に購入できるか。
（３）プログラミングの欠陥（バグ）があった場合、容易に交換できるか。
（４）ディスクなど媒体が破損した場合、交換が可能であるか。
〔以下、部門別基準は検討中〕
