2023年3月号／第869号

2023年3月号／第869号

特集　今、子どもの読書を考える

全ての子供たちの読む喜びを育む読書活動の推進（秋田喜代美）
豊かに「読む」ということ（有山裕美子）
読書を社会に開く─これからめざしたいこと（稲井達也）
読書観・教職員の意識を変えることこそが重要（鎌田和宏）
読書のチカラは「生きるチカラ」（桑原真希）
読書の量に加えて質を高める（設楽敬一）
子どもの読書から電子書籍を考える（島　弘）
子どもと本をつなぐために─コロナ禍での東京子ども図書館の活動から（清水千秋）
「居心地のよい読書室づくり」の提案（白井　哲）
子どもの読書活動を推進するのは誰？─がんばれ図書委員！（富永香羊子）
コロナ禍での図書館サービスから考えたこと（中野多希子）
多様な子どものニーズに寄りそった読書活動の推進に向けて（野口武悟）
今こそ、読書を学校ぐるみで推進しよう！（福田孝子）
子ども時代の読書にはナビゲーターがいてこそ（堀川照代）　　48

連載

巻頭連載・いきいき学校図書館
群馬県沼田市立沼田東小学校
愛媛県・内子町立内子中学校
広島県立広島皆実高等学校
役にたつ！Book Guide
『さくららら』（守屋明美）
『ジョン・デューイ：民主主義と教育の哲学』（野口武悟）
教育時評・293
学校図書館政策を考える─⑷学校図書館関係団体（木内公一郎）
私の青春の１冊
不安と食欲（沖本敦子）
言葉に親しむ人を育てる─往復メール書簡・６
高校生が文学を読む意義（稲井達也・畑　綾乃）
キラリ！司書教諭・223
図書館の取組み（杉原辰雄）
きらり！学校司書・58
絵本を通じて異文化理解─外部機関との連携：JICA（形部雅世）

学校図書館あるある～♪・52

　

第34回読書感想画中央コンクール
第34回読書感想画中央コンクール　入賞者一覧　
第34回読書感想画中央コンクール　中央審査会報告（森高光広）

投稿
　　
〈実践研究〉読書指導と環境の改善（Ⅱ）─教科書関連図書の活用（三宅治朗）

2023えほん５０書目一覧
主要教育雑誌記事索引
『学校図書館』主要記事件名索引
次号予告／編集後記

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