定期刊行物〈機関誌・としょかん通信〉

2025年7月号／第897号

特集：戦後80年。戦争をどう語り継ぐか─学校図書館の役割は

  • 考え続けたい私たちの戦後責任（鳴川浩子）平和を希求する心を育む─ヒロシマの学校図書館の役割（長谷川奈保美）
  • 子どもの主体性が発揮される平和学習を目ざして（米須清貴）
  • 学校図書館から平和を発信する─同志社国際中学校・高等学校コミュニケーションセンターでの取組み（戸田久美子）

    • 《書き手からのメッセージ》

  • 想像力が平和をつくる（森越智子）
  • ウクライナの人々に心をよせて（原田　勝）

    • 《ブックリスト》

  • 小学生に手渡したい「戦争と平和」の本（越高一夫）
  • YA向け「戦争と平和」の本（高見京子）
  • 絵本が伝える「戦争」と「平和」─私たちはどんな未来を生きたいのか（竹迫祐子）

連載

巻頭連載・いきいき学校図書館

山形県立荒砥高等学校

役にたつ！Book Guide

『読書脳』（斎藤　純）
『眠れないほどおもしろい紫式部日記』（河田美恵子）

教育時評・319

学校での音楽を考える─④新しい音楽への関心（徳丸吉彦）

キラリ！司書教諭・247

司書教諭はじめの一歩─ボランティアに学ぶ（坂本幸太郎）

きらり！学校司書・83

「学びのライブラリー　小学校編」（光井美樹）

ちいさな自然ウオッチング・28

風変わりなぷかぷか生活／ウキクサ（谷本雄治）

「情報資源を活用する学びの指導体系表」活用に向けて─子どもたちが"本気になる学び"をつくる・４

情報資源を活用する学びの指導体系表単元例─振り子の運動「曲のテンポに合わせて、振り子のテンポを合わせよう」〈小学５年　理科〉（全国学校図書館協議会「情報資源を活用する学びの指導体系表」部会／尾方優祐）

〈あらまし読み〉体験をしよう・４

〈あらまし読み〉からレポート作成へ（牧　恵子）

学校図書館あるある～♪・80

海外レポート

デンマーク学校図書館視察研修報告─デジタル先進国での多様な図書館の役割（足立幸子）

第５回「情報活用授業コンクール」選考報告（福田孝子）

2025えほん５０書目一覧

主要教育雑誌記事索引

次号予告／編集後記

機関誌『学校図書館』